第九十日 (第3/6页)

，你的梦想是什么？”

祝今夏笑起来，不好意思地说：“我的梦想已经实现了。”

在那个人人都dream big的年岁里，她却一笔一划在作文本上写下：长大以后，我的梦想是当一名人民教师。

和同龄人相比，她的梦想朴素而渺小。

祝今夏从小敏感自卑，家属区里人人都知道她的父母因工亡故，即便出于好心，对她多加照拂，眼里也总是带着同情与怜惜。

和同学闹别扭时，她也曾听见“不跟她一般见识，她没有父母教”这样的言论。

开家长会时，担心老人家溺爱孩子，回家会报喜不报忧，老师总是再三强调：“不要让爷爷奶奶、外公外婆来开会，得让父母来。”

可是转头看见祝今夏，又总会补充一句：“……爸爸妈妈实在来不了的，可以破例让老人来。”

同学们扭头看她，而她在众多目光里无措地低下头来，心知肚明她就是那个父母永远缺席的小孩。

可是老天如此眷顾她，失去的爱总有另一种形式可以弥补回来。

“四年级的时候，我们换了新的班主任，她姓万，教语文，长得很漂亮，人也很温柔。即便我家里没钱，奶奶从来没有给她送过礼物或者购物卡，她也很照顾我。”

“不是因为同情，而是出于喜爱。她喜欢我写的东西，鼓励我多动笔，她带我参加征文比赛，演讲比赛，哪怕我拿着话筒站在讲台上总是双腿发抖。”

她送给祝今夏一本书，那本书叫《麦田里的守望者》。

“在那麦田之上，守望者们用沉甸甸的责任与担当，守护着每一粒希望的种子，等待收获的季节。”

她在家长会上搂着祝今夏，认认真真对家长们说，这是她的语文课代表，她太喜欢这个小孩了，真希望她是自己的女儿。

每逢课上提问，问及语言表达类的题目，她总会在问答的尾声点名祝今夏，不管祝今夏是否举手。

她总用鼓励的目光看着她，终于在漫长又短暂的两年时光里，将一个胆怯自卑的小姑娘变成了冉冉升起的小太阳。

后来她生病了，祝今夏读高中时，最后一次去医院探望她，那时候她已经枯瘦如柴，后来很快就去世了。

可即便被病痛折磨，她依然笑着拉住小姑娘的手，问她的近况，问她是否还热爱文字。

得知她去世的消息后，祝今夏闷头哭了很久很久。

她至今仍未得知自己是否天赋异禀，在小小的年纪里就拥有了超越同龄人的语言表达能力或文字水平，所以得到万老师的青睐。

又或许和其他成年人一样，万老师仅仅是出于怜惜，所以对这个自幼失去双亲的小孩格外照顾。

可不管是出于什么样的心态，大人的一句举重若轻的话对孩童来说却重如千钧，那些鼓励与夸奖，是祝今夏缺爱的童年里一束灿烂的阳光。

从遇见万老师那天起，她就无比希望有朝一日自己能成为像她一样的人。

喝醉酒的人话也变得又多又密，祝今夏扒拉着铁门，和时序漫无目的说着童年。

直到手被人捉住，拢在手心。

他说：“缺爱的人才知道爱的难能可贵，得到过眷顾的人才会不计回报地眷顾他人。”

“就像你对旺叔？”

他笑，“就像你对孩子们。”

他们在漫长的人生里都曾体会过爱的来之不易，也许在外人看来那是不幸的童年，可幸运的是沿途也有意外收获。

这个世界上终究还是好人多。

“我只是遗憾，我还没有机会报答老师，她就已经去世了。”

时序说：“她大概也从来没有图过你的报答。你把她曾慷慨给予的爱延续给了你的学生，已经是最好的结果。”

这是一个哲学命题，生命不能永恒，爱意却能以传承的方式一直延续下去。

回家路上，祝今夏已经能走了，但时序依然背着她，她也便欣然允许，毫无心理负担地看他负重前行，偶尔还坏心眼地往下压压，试图看他费劲的样子。

可惜大山养出来的男人出奇地有力，她的愿望落空了。

她只能撇撇嘴，又问时序：“那你呢，你小时候的愿望是什么？”

时序：“吃饱，穿暖，走出大山。”

她叹口气，“……本来都实现了，结果最后又不得不回到山里。”

“现在想想，倒也不错。”他含笑道，“不回山里怎么遇见你？”

祝今夏收紧手臂，用力地蹭了蹭他，最后才说：“答应我，一定要再走出去。”

时序停顿片刻，才说：“已经走出来了，不然这会儿怎么背着你回家去？”

“我是说以后。”祝今夏认认真真拎着他的耳朵，字面意义地耳提面命道，“时序，我小时候的愿望已经实现了，现在的愿望是，希望你能去到想去的地方，在自己热爱的领域继续发光。”

“那我也有一个愿望。”